今天早上很突然宣佈的學年的分配
雖然還是有緊張一下下,不過也真的只有一下下而已
依舊在高年級,不過我一點也不意外,真的很淡然
比較想要有喜歡的伙伴倒是真的
不過同學年的兩位老師都很震驚+難過
我真的可以瞭解啊!兩年前我也是這樣走過來的
那種填了志願,卻被棄置在一旁的感覺真的很糟
而且擺爛或是出了問題就可以到自己想去的學年
這種情況是何其的不公平呢?
但是這樣的你爭我奪,在高年級裡看的更清楚
大家都不想到高年級,可是對高年級的責任又不願分擔
光是畢業成績的計算,就讓我看盡人情冷暖
畢業成績如此看重高年級,覺得高年級的成績才算成績
中低年級成績那麼甜,然後把責任全部拋給高年級老師承受
然後在出問題時說:喔~好可憐喔!帶高年級好辛苦
不然就是探問又發生什麼事了,連不熟的人都會問
我真的不喜歡聽到這種不是安慰的話,分明就是想八卦而已

在與行政之間的角力間,會看到更多不屑,更多私心
大家都挑軟柿子吃,不然就是不食人間煙火,說都是班級經營有問題
沒教就不要裝懂,如果好好說有效,誰需要破口大罵失去風度
雖然越來越看的開,但還是會很不爽的抱怨(老娘可不是善男信女)
好像不會靠夭就是帶得很輕鬆,不會哭就是很堅強的樣子
早上安慰了兩個同事,說我們會把高年級撐起來的鐵三角
(屁咧XD,她們兩個都帶的比我好很多很多)
考完試,另一位被分到三年級的同事跑來跟我們說
她想自願回高年級跟我們一起,因為跟我們一起共事很愉快
聽到這番話,讓我的心暖暖的好感動,就是還有這樣的好同事
所以在高年級的教學路上還能撐下去,得靠彼此的打氣和協助

不過說真心的,年輕時還是該去帶帶高年級,否則以後就帶不動了
而且帶過高年級,對將來帶中低年級會有很大幫助
知道哪裡該寬鬆,哪裡該嚴謹,將來升上高年級會比較好帶
我自認自己的班雖然不壞,但真的有許多待改善的地方
比起同學年的幾個班,我真的是汗顏啊!
他們真的帶得很好,有紀律又有乖巧,不像班上的皮猴子沒大沒小
而且很諷刺的,如果高年級的孩子有問題,我總會想這個孩子以前是誰帶的
如果不想被罵的話,中低年級時請好好管教,不要留爛攤子給高年級導師
老師是個良心事業啊,請抱著教化一個孩子,多做一件好事的心吧!

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落英繽紛

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